miércoles, 6 de abril de 2011

narracion sobre emiliano zapata

NARRACION DE UN PERSONAJE HISTORICO
EMILIANO ZAPATA
Se m hace que de el no tengo que explicarles mucho pero lo hago por si alguno se le ha olvidado se convirtió en el caudillo del sur, organizo una revolución y levanto no solo la voz y las armas si no también la fe que la gente había dado ya por perdida.
¡Zapata  vive! ¿ han oído eso? Seguramente y es cierto, y hay que reconocer que a veces resultan ciertas las frases que como esta se han repartido hasta la sociedad.
ZAPATA VIVE porque las ideas que represento siguen estando vigentes creo que lo estarán siempre hay muchos todavía que no saben de tierras y menos de libertad.
Lo ms maravilloso de este hombre es que le puso palabras a lo que muchos querían gritar por eso vive, habita en el recuerdo permanente de las esperanzas de muchas personas: de los soñadores.
Los héroes de los libros fueron, antes que nada hombres; Emiliano no era la excepción. Cometió errores, tuvo muchísimos tropiezos pero también alcanzo la grandeza.
Lo único que quiero decir es que el “indiano del sur” no es nadamas un retrato en los libros, es una persona, una muy especial, pero en lo absoluto una simple estatua o monumento que solo sirve para rendiré honores.
Basta con saber lo que se quiere, basta con rescatar esas ideas pese a rayos, truenos y nubarrones, basta con defender la vida y la dignidad humana por encima de cualquier otra cosa. Con eso es suficiente del resto ya se encargaran los que decidan platicar nuestra historia.

paginas de internet

Paginas de internet donde podemos encontrar muchos temas sobre la historia

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reflexion sobre los acontecimientos dados en la revolucion mexicana

REFLEXION SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS DADOS EN LA REVOLUCION MEXICANA
El descontento que se dio en el pueblo mexicano al no tener derechos civiles nacionales frente a los derechos de los empresarios extranjeros.
Los años de gobierno que tenia Porfirio Díaz, más de 30 años, donde se provocaron injusticias hacia el pueblo mexicano.
Los múltiples levantamientos obreros en el país, como cananea y río blanco, donde los obreros exigían derechos laborales justos frente a los empresarios extranjeros.
La falta de honradez en Porfirio Díaz de no querer dejar el poder, cuando había dado un entrevista donde mencionaba que en el país habría elecciones democráticas y que ya no pensaba en la reelección presidencial, lo cual fue, completamente falso.

La burguesía mexicana se cansó de esto y tuvo un representante para hacerle frente a Porfirio Díaz, Francisco I. Madero, quien se lanzó como candidato presidencial y perdió con Porfirio Díaz, debido a la mano negra que este metió durante las elecciones para ser el ganador nuevamente, después de varios meses de esto se dá, el movimiento revolucionario, donde se quita el poder a Porfirio Díaz y en su lugar queda Francisco I. Madero, luego de esto el ex presidente es obligado al exilio en Francia, donde murió.

Conclusiones
La Revolución Mexicana de 1910, para algunos fue el movimiento social armado que requería nuestro país, derivado del contraste entre el cúmulo de miseria generalizada y los privilegios y beneficios de la élite en el poder. Los alzados consideraron que la apertura de un nuevo gobierno así como el logro de la libertad, la igualdad y la seguridad, sólo se obtendría a través del uso de las armas, sin importar que se tuvieran que matar entre sí hermanos mexicanos.
Basta recordar el pensamiento en las memorias del general Felipe Angeles al tomar Zacatecas, quien dijo: "...en el camino de Zacatecas a Guadalupe, nos encontramos montones de cadáveres, una ternura infinita me oprimía el corazón; lo que la víspera me causó tanto regocijo, como indicio inequívoco de triunfo, ahora me conmovía hondamente... ¡Y pensar que la mayor parte de esos muertos fueron recogidos de leva por ser enemigos de Huerta y por ende amigos nuestros! ¡Y pensar que algunos de ellos eran mis amigos, que la inercia del rebaño mantuvo del lado de la injusticia!..."
Otros consideran que la Revolución Mexicana fue un desacierto de nuestro país, por no haberse buscado ni tenido la capacidad de entendimiento para lograr avances sociales y que por culpa de intereses que luego fueron llamados usurpadores, constitucionalistas, liberales y revolucionarios, propiciaron el correr de tanta sangre que finalmente se mezclaba y llegaba a ser una sola, de hombres y mujeres mexicanos, quienes en su mayoría jamás comprendieron el motivo de su lucha.
Finalmente, los principios sociales y agrarios quedaron plasmados en la Constitución de 1917, aunque muchas veces resultan ser una utopía, porque no se aplicaban e interpretaban en su justa dimensión.
Nuestra historia nos ha enseñado que a pesar de que existen usurpadores, falsos redentores y enemigos del pueblo, existen otros medios, no el de las armas para lograr el cambio en las estructuras de poder o del poder mismo.
Por Revolución se entiende "al cambio violento en las instituciones políticas de una nación". Sin embargo se debe dejar claro que el concepto Revolución en la actualidad ha sido desvirtuado en demasía, pues ya no es todo movimiento violento en el que toma parte el pueblo, con el propósito de modificar las estructuras fundamentales, políticas, sociales, jurídicas y económicas de un Estado.
Actualmente en nuestro medio político el término Revolución, se presenta como la forma de actuar y justificar la estancia en el poder de todos los miembros de "la gran familia revolucionaria" donde inclusive los partidos de oposición, con alguna excepción refieren a la Revolución como parte de su movimiento social.
Por lo anterior, sería incorrecto, pensar que una Revolución sigue en marcha años y hasta lustros, después de haber cesado el movimiento armado. En México la palabra Revolución se ha convertido en un medio habitual para mantener al pueblo interesado, pero además para permitirle a un régimen prolongar su estancia en el poder y aplazar el balance sobre los objetivos que la Revolución Mexicana cumplió.
Lo mismo sucede en otras naciones donde han existido revoluciones ya que llegar a olvidar -con toda intención- que el movimiento social y armado ha llegado a su fin. El caso más evidente ocurre en Cuba, por ejemplo, al ser interrogado Fidel Castro, por un periodista norteamericano sobre la libertad de imprenta y expresión en la isla caribeña contestó: "Si usted me preguntase si podría aquí publicarse un periódico contra el socialismo, yo le diría, sinceramente que no. No lo permitiría ni el partido, ni el gobierno, ni el pueblo. En este sentido no tenemos la libertad de prensa que tienen ustedes en su país. Nuestros medios de comunicación sirven a la Revolución".
Así pues, la capacidad de la prensa cubana para criticar al gobierno, así como informar sobre las necesidades de la sociedad queda completamente constreñida por las exigencias de la Revolución cubana, tal como la interpreta Castro y su gobierno, por lo que la justificación de su estancia en el poder, aún continua legitimándose con el movimiento revolucionario de 1953-1959.
Las revoluciones nos han dejado enseñanzas definidas para comprender que los levantamientos armados por muy justificados y necesarios que parezcan, jamás podrán ser legitimados cuando la intención del cambio se daba a intereses de grupos los cuales pongan en riesgo el derramamiento de sangre inocente y ajena a intereses mezquinos de aquellos que buscan el arribo al poder y la permanencia en él. La sociedad en todos sus lugares, merece la existencia y la conservación de la paz permanente y por ello los hombres y mujeres deberán procurar en todo momento la apertura a la democracia pura y no a la demagogia que tarde o temprano provocan la aparición de inquietudes, alborotos, sedición y finalmente el cambio violento que atenta contra el bienestar general.
Podemos concluir con aquella frase que dice: "existen luchas que se ganan sin pelear y existen luchas que se pierden aún ganándolas

entrevista a los docentes sobre la revolucion mexicana

ENTREVISTA A DOCENTES DE LA ESCUELA PRIMARIA 15 DE SEPTIEMBRE, C.C.T. 24DPR2801L, DE LA LOCALIDAD DE PAPATLACO, STGO, TAMAZUNCHALE S. L. P.
1.- EXPLICA BREVEMENTE QUE ASPECTOS CONOCES DEL MEXICO PREHISPANICO
Eran sociedades religiosos-militares donde había una jerarquía muy marcada, la máxima autoridad eran los sacerdotes. Su religión era politeísta, es decir, veneraba muchos dioses entre los que se destacan Huitzilopochtli, Quetzalcóatl, Xipetotec, Tzcatlipoca, etc.
2.- DURANTE LA CONQUISTA DE MEXICO HERNAN CORTES FUE UN PERSONAJE IMPORTANTE DESCRÍBEME BREVEMENTE SUS ACCIONES
Este personaje fue el causante del ultraje contra nuestros antepasados, saqueos, matanzas indiscriminadas por el hambre y la ambición de adueñarse de las riquezas que poseíamos. Se perdió gran cantidad de identidad cultural
3.- CON RESPECTO AL TEMA DE EDUCACIÓN COMO ERA MANEJADA DURANTE LA ÉPOCA DE LA COLONIA
La educación era manejada por la iglesia atreves de ordenes religiosas, se dedicaban a enseñar lectura, escritura, catecismo, y matemáticas básicas solo tenían acceso a la educación los hijos de personas adineradas y de españoles, criollos e indios no,
4.- CUALES FUERON LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
Las causas mas importantes eran sobre todo el derrapamiento de la dictadura de Porfirio Díaz sin embargo  quienes lideraron este movimiento no supieron que hacer por el país después de lograr su cometido por lo que no había quien dirigiera su rumbo y cayo en manos de la misma gente. Por lo que arrastramos cien años de historia de corrupción lucha de poder, igualdad de oportunidades etc.


preguntas sobre la revolucion mexicana

La Revolución Mexicana puso las condiciones para crear un país libre y democrático

1.- ¿La Revolución Mexicana creo condiciones para construir un país con libertad y paz social? No, porque en la época de la revolución no había suficiente estabilidad económica, política y social, no había lo condición en aquel tiempo. Sin embargo si se sentaron las bases para la construcción de un país libre y democrático tal y como lo vemos en la actualidad.
2.- ¿ Los personajes que participaron en dicho levantamiento armado cual era el fin de ellos lograr?
Emiliano zapata luchaba porque se repartieran las tierras entre los campesinos Venustiano Carranza  porque la leyes fueran mas justas, por ejemplo los fines de todos ellos era o fue buscar la equidad e igualdad social.
3.- ¿ La revolución se nutrió con los personajes que hicieron lemas muy importantes en ese momento por ejemplo Emiliano zapata y otros que participaron quienes eran? Venustiano Carranza, Álvaro obregón, Elías calles, francisco villa, francisco i madero, pino Suarez, los hermanos serrano, etc.
4.- ¿ Cuales eran los ideales y los valores  que se pretendía llevar a cabo con la revolución mexicana? Buscar que todos los hombres fueran iguales, que hubiera una mayor justicia social, que se respetara el derecho a los trabajadores. Y los valores el respeto solidaridad, justicia, etc.
5.-¿ Gracias a la revolución mexicana cuales fueron los logros de esta?
Mayores beneficios sociales y económicos una mejor distribución de la riqueza del país. Mejores condiciones de vida y salud para los trabajadores, etc.
6.-¿ cierto es que gracias a la Revolución Mexicana se llevo a cabo la democracia?
Digamos que parcialmente es cierto porque aun se siguen viviendo situaciones antidemocráticas
7.-¿ y en verdad hay democracia en México?
N puede haber democracia cuando se siguen manejando la voluntad atreves de estímulos económicos

8.-¿ será cierto que a estas alturas los ideales revolucionarios se han cumplido?
No mientras siga habiendo desigualdad y pobreza y n existan suficientes fuentes de trabajo.





lunes, 4 de abril de 2011

REFLEXION SOBRE LA LECTURA DE VIVENCIAS

Estamos de acuerdo que cada quien aprendio la historia de diferente manera y en si se lograba el objetivo que se desaba en ese momento, aunque las estrategias no eran muy ortodoxas se llevaba a cabo para el logro de la enseñanza-
Ahora bien si nosotros fuimos enseñados de esa manera tenemos la ventaja, que podemos modificar, esas estrategias y enseñar la historia de una manera significativa y con otros metodos de enseñanza, pero la realidad es que debemos de hacerlo para que el alumno conozca la historia de su pais. aunque la historia no sea en si una verdadera historia contada.
 El cambio de este trabajo tendera a contar a partir de nosotros mismos en cuanto nosotros hagams el cambio personal todo lo demas forma parte de dicha transformacion.

domingo, 27 de marzo de 2011

curso de carrera

para empezar el curso de carrera magisterial estuvo muuy bien, esto del blog nos ayudara para que todos estemos en contacto y podamos apoyarnos de alguna manera animo!!!!! compañeros si podemos ya aprendi como.